Jeder Schüler kennt sie, kaum einer von ihnen mag sie – Die Rede ist von der Gedichtinterpretation. Meist geht ein Raunen durch die Klasse, wenn der Lehrer als neues Thema Lyrik ankündigt. Die alten Gedichte von Goethe, Fontane, Eichendorff und Dürrenmatt wirken teilweise doch eher befremdlich und sind für manch einen schwer zu verstehen. Die bildhafte und altertümliche Sprache kann es in einigen Fällen zu einer echten Herausforderung machen, allein den Inhalt des Gedichtes zu verstehen. Und dann noch eine Gedichtinterpretation schreiben?
Hierbei soll dir diese Internetseite etwas unter die Arme greifen, damit du mit einem sicheren Gefühl in die nächste Klassenarbeit oder Klausur gehst. In dem nachfolgenden Text findest du alle nötigen Informationen zum Aufbau einer Gedichtinterpretation. Erklärungen zu stilistischen Mitteln (zum Beispiel Rhetorik), Reimformen, Metrik und mehr befinden sich auf Unterseiten, die über die Navigation auf der linken Seite aufrufbar sind.
Nachdem die das Gedicht mehrmals durchgelesen und den Inhalt gut verstanden hast, kannst du mit der Einleitung beginnen. Die Einleitung einer Gedichtinterpretation sollte in der Regel nicht länger als 2-3 Sätze sein. Sie dient lediglich dazu, den Leser in das Thema einzuführen und ihm die Situation kurz zu erläutern. In der Einleitung macht man Angaben zu Titel, Autor, Textart und Thema des Gedichts. Außerdem sollte eine Deutungshypothese aufgestellt werden, welche am Ende der Gedichtinterpretation anhand von Argumenten belegt oder wiederlegt wird.
Struktur der Einleitung
- Das Gedicht NAME von AUTOR aus dem Jahre DATUM handelt von THEMA.
Nach der Einleitung geht es mit dem Hauptteil weiter. Hier weiterlesen …
Der Hauptteil der Gedichtinterpretation wird einen Großteil deiner Zeit in Anspruch nehmen. Hier werden alle Aspekte in einem zusammenhängenden Text aufgeführt, die du dir bestenfalls vor dem Schreiben deiner Gedichtinterpretation als Stichpunkte notiert hast. Der Hauptteil setzt sich aus der inhaltlichen, formalen und sprachlichen Analyse zusammen. Natürlich sollten alle Erkenntnisse und Schlüsse mit Zitaten aus dem Text belegt werden, ansonsten gibt es einen schmerzlichen Punktabzug von der Lehrkraft.
Formale Analyse
- Metrum und Rhythmus
- Vers- und Strophenbau
- Reimschema (Endreime)
- Rhetorische Figuren
Sprachliche Analyse
- Wortschatz
- Sprachliche Stilmittel (Rhetorik, Reim, Metapher, Personifikation, Vergleich, Anapher, Alliteration und weitere rhetorische Stilmittel)
- Sprachliche Besonderheiten
- Satzbau und Satzanfänge
Weiterlesen »